第513节 (第1/2页)

    ??结果一眼扫过去，除了个别几个之外，其他人几乎是高度统一。

    ??不外乎三样，老师，宇航员，科学家。

    ??“……”

    ??“所以，我在期待什么？”

    ??陈楚苦笑一声，有点浪费感情了。

    ??想想也知道大部分人肯定是应付而已，愿意真正去琢磨这事情的基本上都是少数。

    ??倒也正常。

    ??毕竟每一次陈楚都得亲自询问，孩子们才愿意开口，而且绝大部分都是对自己的未来并没有多少的想法。

    ??本身他们来这里，最开始的目的并非是学习，而是混日子。

    ??当然，还是有少数几个是认真去写的，至于是哪些人，显而易见。

    ??汪乐邦想成为人民警察，感情十分充沛，可见还是认真去写了，要不是因为错别字太多的话，陈楚看着还是很舒服的。

    ??用红笔写下了批语【感情真挚，但错别字太多，学习也很重要】

    ??李易阳和严茂目标一致，都是要成为医生，不过方向好像不太一样。

    ??李易阳想成为中医，并且愿意往该方向去探索和研究，而严茂则是想成为外科手术医生。

    ??挺好。

    ??各自写下了批语。

    ??写给李易阳的是【戒骄戒躁，目标近在咫尺】

    ??写给严茂的是【理论与实践齐头并进】

    ??写给邓思佳的是【勤能补拙】

    ??写给田潇的是【加油，特种兵】

    ??写给刘雨晨的是【未来是你们的】

    ??写给王旭的是【┐(─__─)┌　】

    ??等等。

    ??基本上和他们现在的天赋和保送的方向是一致的。

    ??当然这其中有两篇作文是陈楚重点关注的。

    ??周峰和徐天昊。

    ??周峰还是一如既往的字写得跟鸡爪似的，勉强能看得明白，但是内容真的相当扎实，想成为一名人民教师，又是提起童本树老先生，一生奉献，颇为感慨，陈楚看得实在是欣慰，思来想去，写下批语【心有信仰，人为泰山】

    ??最复杂的莫过于徐天昊的作文了。

    ??看着通篇文言文，陈楚哭笑不得。

    ??“十五肉臭，无德无行……”

    ??“受师恩，欲同德……”

    ??“众生苦难八千里，故其滞，吾负枷锁走毫厘……”

    ??陈楚都看得有些头疼。

    ??不过没开模仿，硬生生看完了。

    ??语文老师最后的倔强。

    ??文言文我绝不开模仿！

    ??大概就是说徐天昊知道自己错了，感谢老师的栽培和指导，希望以后能通过自己的努力，去引导他人向善，就算是这条路再难走，我的心也非常坚定的意思。

    ??思来想去，最后写下批语【善】。

    ??作文总算是全部批改完了，陈楚就把邱玥喊到了办公室，让邱玥把作文都给发下去。

    ??而接下来要考虑的问题，依然是杨天宇这事情。

    ??陈楚现在都还不知道该怎么跟杨天宇开口。

    ??其实好像都用不着问，估摸着杨天宇也不会对舞蹈感兴趣的样子。

    ??不过，问题不大。

    ??陈楚其实已经想好了怎么去引导了，首先得让杨天宇对舞蹈产生兴趣。

    ??而且舞蹈也分很多种，有些舞蹈类型是特别受到男孩子的喜欢，比如街舞这一类。

    ??先看看杨天宇的接受程度。

    ??七班从来就没搞过什么班级联欢会之类的，现在可以安排上了。

    ??顺便还可以加强一下同学之间的感情，促进班集体